案例概况
2023年大学生英语等级考试（CET-4）过程中，你作为小李的辅导员，接到学校学生违纪处理办公室老师电话，称你所带班级大四女生小李在四级考试过程中夹带资料被发现。经查，该生已签约重庆一国企公司，其他科目成绩良好，平时表现不错。
如果你是该生的辅导员老师，你该如何做？
案例定性分析
该案例属于学风建设、日常事务管理、心理健康教育、职业规划与就业指导问题。
案例关键点
1、小李在四级考试过程中夹带资料被发现，已经被带到了违纪处理办公室。
2、该生大四即将毕业，且已签约一国企公司，此次违纪是否会给小李的工作带来影响。
3、该生其他科目良好，平时表现不错。
案例解决思路与实施方法
（一）奔赴现场，了解情况
1、接到学校学生违纪处理办公室老师电话后，立即奔赴现场。第一时间向监考老师、巡考老师、学生本人了解具体情况，同时调出监控录像，了解事情发展的来龙去脉。
2、综合各方谈话，消除信息误差。
3、第一时间向所在院系的领导报告相关情况。
（二）稳定情绪，正面引导
1、与小李深入交流，了解她作弊原因，给予力所能及的帮助，帮助其化解负面情绪。
2、帮助小李充分认识到作弊给她自身、周围同学以及学院带来的不良影响，鼓励她积极面对现实，勇于承担后果。
（三）解决问题，积极疏导
1、主动联系小李的父母，告知小李的情况以及学校关于考试作弊的处理政策，请家长给予理解，并大力协助学校一起帮助小李缓解压力、重拾信心。
2、若小李产生较大的焦虑情绪，可主动联系学校心理健康教育与咨询中心，让专业的心理老师介入，对小李进行情绪疏导。
3、和小李一起，做好职业规划，并积极帮助小李与用人单位对接，尽全力减小违纪处理给小李带来的不良影响。
（四）由点及面，防患未然
通过开展主题班会、主题团日等活动对学生进行诚信教育，建立班级诚信档案和诚信考核机制，使诚信意识深入到每一位学生的灵魂深处，同时加大对不诚信学生的惩戒力度，从制度层面培养学生的诚信意识。
案例启示
1、 要在新生入学教育及日常主题活动中不断讲解好相关校纪校规，做好诚信教育，让学生充分认识到遵章守纪的重要性，养成规则意识。
2、要坚持“教”“育”同步，家校联手，共塑栋梁。掌握家长信息，及时沟通学生在校情况，家校共育，给违纪违规学生改过自新的机会，帮助其成长。
3、要做好违纪学生的心理疏导工作，特别是针对存在特殊情况的学生，须建立起特殊的评估机制。
4、要对学生进行职业生涯规划教育，对学生进行就业帮扶与指导。一方面，对大一到大三的学生进行就业指导，同时让学生明确纪律处分对就业的影响，避免有关事件的发生。另一方面，给大四学生强调档案的重要性。若出现违纪影响工作的情况，尽全力协助学生对接用人单位减小影响。
作者简介
艺术与传媒学院
罗晓庆
