本月初，景圣中学迎来了中国语言与文化专业学生的实习活动。学校对此表示热烈欢迎，并详细介绍了学校的基本情况和核心理念，以帮助实习学生快速了解并融入学校环境。

      实习进展

听课学习

      实习生们积极走进课堂，观摩了多位优秀教师的授课过程，并详细记录了教学环节。课后，他们及时归纳总结，形成了完整的听课笔记，展现了对待教学的认真态度。

教师指导

      初一（1）班张正清老师、初一（2）班班主任刘泽英老师、初二（1、2班）李高云老师、初二（3）班冉福林老师等优秀教师对实习生进行了全面指导，从教学设计到PPT制作，再到课堂回顾，均给予了细致入微的帮助。实习生们虚心学习，教学技能和课堂掌控能力得到了显著提升。

实践成果

备课

     实习生们在指导老师的帮助下，从借鉴教案到逐步填写内容，再到根据学生情况进行修改和完善，最终形成了具有自己风格的教案。他们深刻认识到教案是基于学生状况量身定制的教学工具，对于课堂把控至关重要。

上课

      实习生们积极参与课堂教学实践，有的已经成功登上了讲台。通过充分的准备和积极的互动，赢得了学生的喜爱和认可。指导老师也对他们的表现给予了高度评价，并提出了宝贵的改进意见。

      如10月28日，有一位实习生有幸从指导老师那里接到了《再塑生命的人》这一授课任务。为了不负师恩，同时也为了更好地锤炼自我，她投入了大量的时间与精力进行备课。当她首次真正站上讲台的那一刻，心中难免有些紧张，但学生们的热情与配合迅速让她放松下来，并顺利完成了授课。课后也收到了指导老师较为不错的评价。

      截至目前，她已成功讲授了两节课，一节为新课内容，另一节则是习题讲解。在新课讲授时，她深刻体会到，教学节奏应张弛有度，提出问题后需给予学生充分的思考时间；而在习题课上，对题目进行分类讲解后，她还需进行必要的总结，以帮助学生构建起清晰的解题思路。

其他活动

      实习生们还积极参与了学校组织的各项活动，如协助表演节目的同学进行排练、参与体验校本课程柔道班训练等，展现了良好的团队协作精神和综合素质。

个人感受

01唐如萍：

      通过实习，我深刻体会到了理论与实践的差异。备课、上课等过程中遇到了许多困惑，但在指导老师和同伴的帮助下，我逐渐找到了解决问题的方法，并提高了自己的教学水平。

02陈春凤：

      我认识到自己在教学重难点把握、课堂时间掌控等方面存在不足。通过反复修改教学内容和观察学生的学习情况，我逐渐找到了适合自己的教学方法。

03何双：

      实习让我更加坚定了从事教育事业的决心。面对渴望知识的学生，我感受到了前所未有的压力和动力。我将以更加饱满的热情和坚定的信念投入到未来的教育工作中去。

04李孟玲：

      通过实习，我对教师岗位有了更深刻的认知。同时，我也发现了自己在课堂掌控能力、教学方法等方面的不足。我将不断努力改进自己，争取取得更大的进步。

      学习月总结

       书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作为未来想走上教育领域的我们，要在实习工作中学会沉淀自我，在实习的过程中去多听、多看、多琢磨。想要提高语文教学能力，就要练好基本功，厚积薄发，要认真研读语文课程标准，仔细阅读教材编排思路、每一单元每一课时的教学重难点、教学建议等，更要立足教材、钻研教材、但又不拘泥于教材，做到“用教材教”而不是“教教材”。我们还要加强教学训练，有的放矢，在实际教学中从教师角度、学生角度落实五大核心素养，渗透语文思维方法，渗透语文逻辑体系，注意跨学科的融合，提高自身信息技术素养和应用能力，使教育教学行为更能符合时代的要求，从而全面提高自己的教学质量。