教育部代码:12616
测评项目
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测评要素
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测评内容
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评分等级
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A
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B
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C
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D
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E
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|||
教学目的
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明确性
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目的明确,符合培养目标,突出学生能力培养
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10
|
8
|
6
|
4
|
2
|
教学准备
|
充分性
|
大纲、教案、教材、教学手册、教具(实物、模型、挂图、仪器等)准备充分
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5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
教学内容
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教育性
|
贯彻思想政治教育要求,重视职业素质培养
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5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
科学性
|
基本内容/技能传授正确、准确;重点、难点明确
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10
|
8
|
6
|
4
|
2
|
|
适度性
|
内容取舍合理,够用为度,符合教学对象实际
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5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
实践性
|
理论联系实际,能服务于学生能力培养
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5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
熟练性
|
教学内容娴熟,讲解熟练
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
教学方法
|
启发性
|
善于启发学生学习和思考
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
多样性
|
能有效利用多种教学媒体,恰当运用多种教学方法
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
创新性
|
大胆进行教学改革,积极创新教学方法
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
教学组织
|
严谨性
|
教学过程组织有序、节奏适度,能吸引学生注意力
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
教学态度
|
师表性
|
大方得体,教态自然,情绪饱满,严守教学纪律
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
教学技能
|
规范性
|
语言表达清晰、流畅、准确;板书规范、合理
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
教学效果
|
明显性
|
学生听课认真,课堂纪律好
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10
|
8
|
6
|
4
|
2
|
学生思维活跃,课堂氛围好
|
10
|
8
|
6
|
4
|
2
|
||
合计
|
总得分
|
|
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|
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|
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评语及建议:
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课程名称
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授课教师
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授课班级
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教师所在学院(部)
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授课时间
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授课地点
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课
程
内
容
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纪
律
情
况
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课堂纪律
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学生情况
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项 目
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人 数
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迟 到
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早 退
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|||||
睡觉
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|||||
吃东西
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|||||
用手机
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|||||
随便进出教室
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|||||
其他
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评 价 指 标
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评价等级
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|||||
优秀
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一般
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较差
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||||
教风
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仪表庄重,服装整齐
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备课充分,讲解耐心,有感染力
|
|
|
|
|||
主动与学生沟通,课堂气氛活跃
|
|
|
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|||
学风
|
专心听讲
|
|
|
|
||
积极思考
|
|
|
|
|||
环境设施方面(存在问题及改进意见)
|
||||||
|
||||||
其它方面(存在问题及改进意见)
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测评项目
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测评
要素
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测评内容
|
评分等级
|
||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|||
教学目的
|
明确性
|
目的明确,符合培养目标,突出学生能力培养
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
教学准备
|
充分性
|
设备、资料准备齐全,摆放有序
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
教材或指导书、教学文件齐全
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
||
操作步骤、规程、注意事项上墙或上黑板
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
||
环境卫生
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
||
熟练性
|
教学内容娴熟,讲解熟练
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
教学方法
|
启发性
|
善于启发学生学习和思考
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
多样性
|
能有效利用多种教学媒体,恰当运用多种教学方法
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
创新性
|
大胆进行教学改革,积极创新教学方法
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
教学组织
|
有序性
|
组织学生有序到位,有安全措施
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
合理性
|
教师讲解示范和学生操作训练的时间安排合理
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
讲解示范
|
规范性
|
声音宏亮、语速适中、表达清晰
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
版书简洁、清楚、布局合理;多媒体课件形象、生动
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
||
准确性
|
概念准确,重、难点突出,条理清晰、讲解透彻
|
10
|
8
|
6
|
4
|
2
|
|
示范性
|
仪器、设备操作熟练,示范准确
|
10
|
8
|
6
|
4
|
2
|
|
操作指导
|
师表性
|
大方得体,教态自然,情绪饱满,严守教学纪律
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
有效性
|
理论联系实际,方法得当,指导有效
|
10
|
8
|
6
|
4
|
2
|
|
合 计
|
总得分
|
|
|
|
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评语及建议:
|
二级学院
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学生姓名
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专业
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班级
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指导教师
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职称
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题目名称
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学生个人精力实际投入
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平均每天 小时
|
每周 天
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指导教师每周指导次数
|
每周 次
|
每次指导时间(小时)
|
平均每次 小时
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课程设计工作进度(完成)内容及比重
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已完成内容
|
比重%
|
待完成内容
|
比重%
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存在问题与建议:
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课程设计题目数
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指导教师姓名
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职称
|
|
|
学生姓名及人数
|
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工作进度情况(对照学生任务书)
|
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工作态度情况(学生态度、纪律、出勤、主动接受指导情况)
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质量评价(学生已完成工作的质量情况)
|
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存在的问题与建议:
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参评教师总数
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评价结果
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|||||||
优
|
良
|
中
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差
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人数
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比例(%)
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人数
|
比例(%)
|
人数
|
比例(%)
|
人数
|
比例(%)
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学号
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姓名
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指导教师
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题目
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一、本课题的研究内容和目标
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二、研究进展情况和已完成的研究内容
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三、现阶段取得的成绩或创新之处
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四、研究存在的问题和困难、以及下一阶段工作计划
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五、指导教师评阅意见(包括对学生的研究态度、工作能力、研究进展等)
指导教师签名: 日期:
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