入学专业教育是大学学习的美好起点，也是人才培养的良好开端，在这个“特别”季节，体育与大健康学院师生线上相望，顺利开展入学专业教育，共同开启大学生活的美好篇章。

为指导和帮助2022级新生尽快了解和适应新环境，明晰大学期间生活和学习的软、硬件环境，增进专业认知度，确定人生奋斗的目标，制定学习计划和职业发展规划，开启大学四年美好生活，体育与大健康学院各教研室于9月19日上午9点开展了线上专业教育大会。

社会体育指导与管理专业

会上，首先由社体系副主任表达对新生的热烈欢迎，然后从发展历程到学院、组织机构、专业设置、办学规模、师资队伍、教研成果等，全面、系统地给学生解读了培养目标、培养规格、就业领域，让学生找到清晰定位，对所学专业与课程有了基本的了解，引导学生喜欢专业，热爱学习。

运动康复专业

杨艳主任在会议上讲到，运动康复专业是体育学与康复医学相结合，以物理治疗为主体，以运动为特色，帮助肌肉骨骼创伤（尤其是运动损伤）、慢性疾病、神经病损等功能障碍人群提高身体功能，以重返社会及运动生活为目标的应用型本科教育专业。她提倡同学们要了解和认知自己的专业，对未来要有长远的计划和职业发展规划，要喜欢康复，发扬康复，造良好的学习氛围。

健康服务与管理专业

会上，专业主任龚涛首先表达了对新生的热烈欢迎，然后分别从专业产生背景、专业简介、培养方案、师资力量、就业前景、学习规划等六个方面进行了详细的介绍，加深了同学们对所学专业的认识，对今后有了更清晰的奋斗方向和目标。最后赠与了同学们“珍惜时光，寒窗苦读；四年美好，规划目标；勤奋学习，把握机会；天生我材，创造未来”的美好寄语。

各位老师纷纷寄语祝同学们学业有成，希望能与2022级新生携手为弘扬体育文化，守护健康生活，引领健康生活新潮流共同努力，为体育强国贡献力量。

此次入学专业教育系列活动的开展，使新生对自己的专业教育有了更全面的认识，进一步了解了专业知识，为更好地适应大学生活奠定了良好的基础。那么，开学第一课，咱们的新生到底收获了什么呢？接下来就跟小育一起，走近新生吧！

孙同学：

花自向阳开，人自向前走。我挥手告别假期，招手进入大学。心怀欲溢的欢喜和懵懂的好奇，参加了线上的入学第一课，听了老师对我们这个专业的讲解、答疑，让我对未来四年以至未来人生的蓝图有了初步的规划。时光总像林花谢了春红，步履太匆匆。好像忽然之间我们就长大了，但坦白讲，试着想象一下我的大学生活，会是什么样的呢？

在几天前我还一直觉得大学四年，好好上课、考试、毕业、考研...但是听完学院老师的用心讲解，听了优秀的学长光鲜的履历介绍，我开始明白大学是全新的发展平台，在这里我们可以收获无限可能，这里有资源供我们使用，而青春的底色永远是奋斗。我们无法抵抗浪潮，但在追寻梦想的路上，要有荡胸生层云的旷达，有潇潇雨歇的怅惋，有长太息以掩涕的悲阀，和悠悠我心的真情。时代各有不同，青春一脉相承。作为未来的新时代体育人，我会乘“厚德、博学、求是、创新”之校训，在我自己的人生赛道擔起袖子加油干，驰而不惜向前进！

  “乘风好去，长空万里，直下看长河。入学第一课为我们的前路点了第一盏明灯，“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”我们，正青春的我们，一点青春气，千里快哉！

柏同学、陈同学：

 经历了高中三年的努力，度过了充实的假期，我们相聚一堂冲刺大学这紧张的阶段。

 开学第一课意义非常重大，这是一节特殊的课堂也是让我们收心的课堂，可以更好地抓住大家的内心，同时让我们感悟更加深刻以及对未来有一个新的认识，对自己专业进一步了解。

  大学都要树立自己的目标，有了目标之后我们要付诸于行动，当然不会一帆风顺，我们需要一步一个脚印，踏踏实实奋斗。

张同学：

告别了忙碌的高中时代，如今的我们，也正式成为了大学生。我在教育第一课中，对康复专业也有了更深一步的了解。首先，我们了解到运动康复专业是体育学与康复医学相结合，以物理治疗为主体，以运动为特色，帮助肌肉骨骼创伤、慢性疾病等功能障碍人群提高身体功能。其次，使2004年，“运动康复与健康”专业作为录外专业在少数高校开设，后来，在2012年更名为“运动康复”，从2016年起，第一批获得运动康复二级学科资格的10所独立体育学院将能够招收运动康复学术型硕士，这对我国运动康复领域开展有针对性地人才选拔、教育及科研提供更大的空间。这是目前我对动运康复专业的了解，也让我对该专业有了更浓厚的兴趣与学习动力。

而如今康复专业人才匮乏，让我看到了它市场前景的广阔，因此，我会更加认真去学习专业知识，来服务社会、人民。目前，社会康复机构逐渐增多，社会对运动康复人才的需求也加大，我会努力提升自己并逐渐步入轨道。

大学新篇章已正式开启，小育祝愿新生们在城科能够事事顺心、心有所想、学有所成！