“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”。为进一步提升教师教育理论水平和教学实践能力，实现课堂教学增效提质的目标，9月20日至9月22日期间，人文学院大学外语一系开展了第五轮磨课活动。所有老师分小组进行磨课，做到了全体参与，人人过关。

       宋娟老师带领小组成员针对大学英语一读写教程Unit 1的A篇课文Toward a brighter future for all 进行研究。首先，小组成员分别就课文进行了磨课展示，然后进行小组讨论，确定了课文讲解的各个环节，流程和方法，最后对第一单元的教学课件、教案进行了修改完善。从课文导入到单词讲解，从句型分析到课文总结，同时巧妙地增添思政元素，将课程思政融入课文教学中，老师们相互交流借鉴，取长补短。

       张蕾老师带领小组成员研究了新学期艺体类教材，明确了新教材的教案、教学日历等内容。艾良瑞老师针对实用英语综合教程第一单元的阅读内容进行磨课展示，Lead in环节通过歌曲形式引出“Dream”的单元主题，让学生思考自己的梦想和实现梦想过程可能遇到的障碍，并由个人梦想引出中国梦，较好地融入了思政元素。此后各位老师们针对磨课内容给与精彩点评，并对阅读文本进行研读，分享了有助于吸引学生兴趣的教学活动。

       常远老师首先带领小组成员研读了新学期的教材，明确了教学流程，分析了教学重难点，并结合学生潜在学习水平设计了富有新意的导入活动和互动活动，有助于老师们更好地把握教学内容，推动教学实践创新。其次，老师们还分享了课堂管理的有效方法，规范了课堂教学的流程，从而有助于提升课堂教学的质量。

       徐菲阳老师带领小组成员共同商议了新学期的教学计划与安排，指导新老师进行磨课训练和展示。郑依潇展示了高级英语一 Lesson3 The Trial That Rocked the World的教学过程，通过视频引入让学生熟悉法庭和审判的场景，再次通过泛读活动让学生分析文章主旨、篇章结构，最后通过精读活动把握文章细节，掌握重点词句。老师们针对展示内容进行点评，肯定了优点，也指出了不足之处，受益匪浅。

       徐花蕊老师带领小组成员对大学英语一读写教程的前两个单元进行探讨，梳理了上课逻辑和节奏。孙苗苗老师展示了Unit 1Text A 部分 Toward a Brighter Future for all 中Main idea 以及main structure部分。在该部分的讲课环节，孙老师重点在于从英语写作底层逻辑的角度来深度剖析英语文章的结构，深入浅出，同时运用类似的段落类比来加深学生印象。孙苗苗老师还分享了提高学生口语发音语实际应用能力。

       本次磨课活动，全体教师积极参与，认真研读教材，探讨了新学期的教学安排和规划。磨课过程中，教师们一方面展示了自己的备课成果，另一方面也认真观摩，对其余教师的授课进行全面真实的点评，既肯定了授课过程中的精彩之处，也指出了仍需改进的方面，各自取长补短，共同进步。“教而不研则浅”，磨课教研活动是促进教师专业发展，提升教师教学能力的重要途径。通过本次磨课活动，大学外语一系教师们的整体教学水平和课堂教学质量也有一定提升和进步。