引言

      为促进我院辅导员队伍的职业化、专业化、专家化发展，人文学院于2024-2025年第一学期开启了“人文学院辅导员素质能力训练营”。该训练营旨在搭建一个长效的理论学习机制，并落实常态化的理论专题学习行动，从而建立起一支学习型辅导员队伍。
训练营于每周学工例会后举行，为辅导员们提供了一个宝贵的理论分享与学习平台。在这里，内容覆盖了国家政策、学生工作案例、公文及核心期刊写作、课题申报等与学生工作、辅导员素养提升紧密相关的多个领域。通过系统的学习和交流，辅导员们能够不断提升自身的专业能力和综合素质。

学习安排

第一期 
夯实理论之基

【宝藏研读】

《教育部产学合作协同育人项目》
主讲人：梁晓凤

第二期
为优秀青年点亮前行的灯塔

【学生工作分享】
《入团入党流程详细解读》
 主讲人：徐杰

第三期
提升意识形态 加强政治能力
【政策把握】
《深入学习二十届三中全会精神》
主讲人：纪振鹏
第四期
擦亮青春底色 服务青年发展
【宝藏研读】 
《高校共青团与思想政治教育》
 主讲人：袁超

      该期针对教育部产学合作协同育人项目进行了全面而深入的解读，其重点聚焦于项目的推进现状与特点、存在的主要问题及其根源。在解读过程中，梁老师分析了当前产学合作项目发展情况，还深刻剖析了背后的原因。在概念创新方面，分享老师高度赞扬了作者对教育部从“校企合作专业改革项目”到“产学研项目”概念转变的敏锐洞察，指出，这一转变反映了教育部对企业角色重视度的不断提升，以及对项目育人本质的深入探索。特别是在校企合作项目中，教育部更加强调企业的参与和贡献，从而创新性地提出了从“专业综合改革”到“育人”的崭新概念。在分析方法创新上，梁老师提到了教育部产学合作协同育人项目推进情况研究的多种创新论证形式，如阶段论和多层次多比较等。这些创新方法不仅帮助我们更清晰地剖析了教育部产学合作的现状，还为我们提供了宝贵的参考和借鉴。这些创新的写作手法值得老师们认真学习，并鼓励辅导员积极参与产学合作协同育人项目的制度设计，为推动项目的持续发展贡献力量。

第二期

      本期分享主要聚焦于学院入团、入党流程的深入讲解与探讨。徐老师明确指出，青年大学生、入团入党优秀学生的选拔、培育、指导及考核，不仅是辅导员工作的重要职责，更是塑造优秀青年、培养未来社会栋梁的关键路径。学校对此项工作高度重视，严格执行相关制度，以确保团员发展的高质量。对于同学们而言，入团不仅是个人政治成长的重要起点，更是一次深刻的思想洗礼。在这一过程中，同学们将接受系统的思想教育，培养强烈的社会责任感和使命感，同时在团组织的引领下不断提升自我，为未来的人生道路奠定坚实的基础。分享老师详细阐述了入团流程的严谨性和规范性，从团前教育到申请入团，再到确定积极分子、培养教育、确定发展对象，直至支部大会讨论、上级团组织审批，最后办理团员证、举行入团仪式，每一个环节都充满了对青年的深切期望和精心培养。

第三期

      在本次会议中，纪书记深入解读了二十届三中全会精神，为我们明确了前进方向，激发了奋进力量。纪书记指出，全会背景意义重大。国内发展虽成就斐然，但面临经济动能转换、国际形势复杂多变，资本主义陷入危机等多项挑战，需做好预案、坚守底线思维。全会内容丰富，涵盖经济、教育等多领域。在市场经济方面，强调社会主义市场经济需党领导，注重国家调控与市场主体活力结合。教育改革持续深化，包括建设高质量教育体系、推进思政课一体化、优化高校布局、发展职业教育等多方面举措，致力于培养全面发展的创新人才。纪书记的讲解深入浅出，让辅导员深刻领会到全会精神对实际工作的指导意义。我们应积极响应号召，立足本职工作，努力推动教育事业发展，助力社会主义现代化建设。在经济领域积极践行新发展理念，在教育领域落实立德树人根本任务，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

第四期

      在高校教育体系中，共青团工作与思想政治教育紧密相连，意义深远。团学组袁超，担任本次训练营的主讲人。高校共青团在思想政治教育方面具有独特的历史逻辑。在不同历史阶段引领青年投身各项事业，与思想政治教育深度嵌合。第四期《人文学院辅导员科研项目训练营》于人文学院会议室顺利开展。民办高校基层团学工作存在诸多困境。为突破困境，民办高校可采取多种措施。调整基层团学设置架构，设立专职团干，精简部门，开展特色活动；改革班团一体化，推动活动项目化；构建团学干部“选、培、留、助”闭环式培养机制；运用新媒体平台开展活动，树立品牌形象。人文团学，在深度嵌合中不断发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

结语

       通过这些丰富多样的学习活动，我们相信“人文学院辅导员素质能力训练营”将为我院辅导员队伍的职业化、专业化、专家化发展注入新的活力和动力。未来，我们将继续深化训练营的内容与形式，为辅导员们提供更加全面、实用的学习资源和发展机会。