自新冠疫情发生以来，建筑学院辅导员刘晓梅积极响应国家和学校的号召，坚决贯彻落实总书记的重要甘荆峋龉岢孤涫档持醒刖霾卟渴穑ψ龅绞赝劣性稹⑹赝恋Ｔ稹⑹赝辆≡穑懒兀部耸奔琛�

一、做好上传下达，确保学生信息畅通

利用电话、微信、QQ等多种沟通方式向学生传达相关通知，以及疫情防控相关信息的推送，确保学生及时接收到学校的重要通知及要求。

疫情期间与学生保持紧密沟通，做到“停课不停学，隔屏不隔爱”，及时有效的将相关学习内容及信息传达给学生，确保学生对于学习信息的接收。对于学生存在的疑虑及问题给予及时的沟通和解决。积极倡导学生利用学习强国APP等学习软件学习疫情防控知识并书写心得体会，敦促学生参与本专业课程的学习讨论，引导学生参与学院组织的线上活动，丰富学生线下学习和生活。

二、建立健康档案，及时了解学生健康状况

为了更好的了解和掌握学生的动态及身体健康状况，刘晓梅老师为自己所带班级学生建立健康档案，并每日进行健康情况的统计，以此掌握学生的身体状况及当日的行动轨迹，对于异常学生给予及时的跟踪与关注。同时，要求每位学生在专业微信群里进行每日健康打卡，以此来多方面了解学生的健康状况。此项工作对于及时了解和掌握学生的身体健康状况和学生的日常动态有非常大的帮助。

2019级城乡规划2班每日健康报名统计

2017级风景园林微信群每日健康打卡

三、采用网格化管理，确切掌握学生动态

为了更好的管理学生，防范瞒报、谎报情况的出现，采用网格化管理方式。组成由辅导员为组长，班长及生活委员为副组长，寝室长为队长，寝室成员为队员的管理结构。每日进行定位统计，由寝室成员发送本人定位给寝室长，寝室长整理并报送于生活委员，生活委员最终统一管理并保存本班所有相关材料。同时，各寝室由寝室长管理，定期进行寝室成员视频，了解并掌握寝室成员的近期动态。

         2019级城乡规划1班学生定位统计

四、密切联系学生，重点关注特殊学生群体

时刻与学生保持联系，并对疫情重灾区学生及心理不稳定学生给予关怀，关注他们的心理动态，及时给予心理疏导与帮助，让学生在家也能感受到关爱，心情得以疏解。

五、牢筑家校联盟，共同构建学生安全防线

利用微信群、QQ、电话等方式与学生家长保持信息互通，及时向家长传达学校相关通知，分享疫情相关注意事项，与家长一起做好学生防疫工作，并对于家长们提出的问题给予及时的回复，相关工作也得到了家长的大力支持。