3月9日上午，建筑学院迎来了“云开学”的日子，师生齐约“云相聚”，打造了特殊时期课堂不谋面，网上师生见的特殊场面。

虽然疫情防控期间，城科师生无法在春意盎然的三月相约校园，但却阻挡不了同学们的学习热情和教职工的授课热情。

在全院教职工的积极努力下，教学口布置了精细的课程安排，从前期课件准备，设备调试到后期模拟运行，教学口都付出了很多的心力，有些老师希望网播课有好的效果，甚至自购专业直播设备，学工口配合维护网络教育教学秩序，务必使学生都能提前对教学安排知情，使得同学们都能对网络授课设备做到提前安排。临近开学，全院师生都积极做好了“云课堂”的行课准备，通过几天反复测试，确定了我院最佳的线上教学方案。

通过前期的积极筹备，3月9号一上午的教学运行测试基本顺畅，多种教学方式齐上阵，涉及运行课程9门，共计9名教师与来自建筑学院的11个班级的357名学生参与到了首日的网络教育教学活动中来。据统计，“云开学”当日，建筑学院学生网课到课率达100%。

风景园林教研室的阙怡老师通过录播结合其他网络教学平台的形式，更加形象生动的将观赏植物学的知识与学生进行交流分享。学生评价利用这种方式，不仅方便教学，也有助于拉进师生距离，遇到迷惑的地方，还可以观看视频回放，PPT教学也可以随时查阅。不足之处在于无法准确得知对面学生是否在线学习，对于专业性强的科目也无法全面运用云课堂。

侯娇老师采用教学资源分享的形式，将课件上传以学生自学为主，在网课群里针对问题进行一一解答与探讨。每个学生从不同角度阐述了对于知识点的理解，老师进行解读与引导。

王晓晓老师采用教学资源分享的形式，但为了使学生学习更加认真，课堂更加活跃。上午采用腾讯会议的形式进行课程的讲解，学生有较高的评价，比自己学习课件更加有效率。

新学期第一天，不一样的行课方式，一样的学习热情和师生情谊在网络世界交相呼应，建筑学院通过第一天的教学内容演练，为接下来的网络课程教学奠定了良好基础。