授课教师

学院

讲授课程

评分项目

评 分 内 容

评 分 标 准

中等

分数

最高

分数

得分

教案

100分

（一）

教案目标                                                           设计

30分

教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求，符合学科、学校、教师、学生实际。满足应用型人才培育目标。

12—16

20

重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性。全面，能体现知识与技能、过程与方法。

6—8

10

（二）

教案内容

20分

教案要素完备、内容丰富，信息量大。字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范。紧扣教材编写教案，突出重点、突破难点、抓住关键。

12—16

20

（三）

教学模式

设计

40分

教学方法选择恰当，结合教学资源特点及学生、教师实际，教学方法多样，一法为主，多法配合，优化组合。

6—8

10

教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学。教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式。

6—8

10

充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务。

6—8

10

教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强。体现知识形成过程，思维过程。引导学生自悟与发现，总结出规律和体会。有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问题与难点

6—8

10

（四）

创新及特点

10分

体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能力。遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案。

6—8

10

总分

评语：

评委签名：