班级应当是什么样子？班级的班风应当是如何的？班级的学风又是如何形成的？我们就这些问题与两次获得校级“优良学风班”，三次获得“校级先进团支部”的建筑管理学院2013级工程造价（理）14班的班长吴狄进行了一次访谈。

2013级工程造价（理）14班是个名副其实的“学霸班”，在平时的课堂出勤上，没有同学旷课，挂科率基本为零。2017年班上有3名同学考研，并全部过线，分别被延安大学、重庆交通大学、安徽理工大学录取。任课老师及辅导员张雪飞对于这个班级的评价也都极高。

对于如何培养优良的学风和班风，吴狄谈到，为了培养同学们爱学习的兴趣，班级在辅导员的帮助下，组织了“一对一”、“一对多”、“考前复习班”等帮扶活动。活动形式主要是让成绩好的同学帮助在学习上有困难的同学提高成绩，两者之间互帮互助。他说，这些活动取得的成果很明显，班里有一个同学大一挂了七科，通过这些活动，从大二开始便没有再挂过科。

在综合能力上，13级工程造价（理）14班也不弱，班上的同学经常在学校举办的各类团体比赛，各类专业技能比赛等课外活动上取得过团体和个人奖项。全班30名同学中，除了3名同学考上研究生，其他27名同学也落实了工作单位。为提升班级的凝聚力，班上经常会组织各类集体活动来增进彼此的感情，增强大家对班级的认同感，大学四年期间，班上的同学关系一直非常融洽。吴狄说，一个班级其实是在互帮互助中成长的，当同学之间的关系和感情建立起来，同学之间将不再是独立个体，那这个班就不会差到哪儿去。

作为毕业班的他们，即将迎来大学生活尾声的毕业答辩，六月到来，他们将开始接触这个多样的社会，走上工作岗位或继续学业，这群可爱的人们，希望在他们的崭新舞台上绽放自己的光芒。(建筑管理学院新闻通讯中心 李美凤/文 文子晗/图)