漆扇绘美学 纸鸢寄童心 | 经济管理学院第四期“青马工程”初级班联合永川张家坡社区开展传统文化社会实践活动
为弘扬和继承中华优秀传统文化,增强青年学子和中小学生对中华优秀传统文化的了解和热爱,4月14日,重庆城市科技学院经济管理学院“青年马克思主义者培养工程”初级班走进永川张家坡社区,开展以“漆扇绘美学 纸鸢寄童心”为主题的社会实践活动。团总支书记龚宇梦和“青马工程”初级班全体学员参与本次活动。

活动伊始,小朋友们和学员们一起合唱歌曲《勇气大爆发》,稚嫩的歌声充满童趣,让我们相信未来无限可能。
随后,龚宇梦老师为此次活动致辞,她强调:中华优秀传统文化是中国人民的根与魂,希望小朋友和全体学员们通过本次活动可以更加了解和喜爱中国传统文化,并自觉加入到传承的事业中!

以漆为笔,以水为画。团扇在中国文化中有团圆友善、吉祥如意的象征意义。团扇和漆料,在现代工艺下碰撞,穿越时空,诞生了更为璀璨的光芒。制作漆扇前,志愿者们进行了简单的讲解、示范,小朋友们们很快就掌握了基本方法,带好手套跃跃欲试。在志愿者的帮助下,小朋友们将团扇慢慢放入水中,再迅速提起,一把独一无二的漆扇随即完成,色彩穿插交错,尽显诗情画意之感,精致演绎了中国传统美学。

春绘纸鸢,放飞美好。志愿者们与孩子们围坐一起了解纸鸢的材质、构造、原理,通过通过“扎、绘、糊、放”的四艺,一步步完成纸鸢搭骨架的制作,随后小朋友们拿起画笔,蘸上颜料,发挥无限想象,用色彩点缀,用图案装点,描绘出一个个独具特色的春日纸鸢。

本次活动的顺利开展,不仅提升了青马班学员和小朋友们的审美和艺术修养,锻炼了动手能力和创新精神,也让志愿者和小朋友们在沉浸式体验非遗文化独特魅力的同时,进一步点燃了对中国传统文化的兴趣和热爱,为中华传统文化和非遗文化的传承和发展注入新的活力。


在参与活动中,我深刻地感受到了传统工艺的魅力和珍贵。漆扇作为中国传统手工艺品的代表之一,承载着悠久的历史和文化底蕴。通过学习制作漆扇的技艺,我领略到了其中蕴含的精湛工艺和匠心独运。同时,我也了解到传统工艺的传承并非易事,需要我们每一个人的努力和坚守。作为非遗传承者的一员,我深感责任重大,希望通过自己的努力,将这份宝贵的文化传统传承下去。而在和小朋友一起做风筝的志愿活动中,我收获了更多的快乐和满足感。和小朋友们一起动手制作风筝,不仅能够锻炼他们的动手能力和创造力,还可以促进他们之间的合作和交流。看着他们在风筝上施展想象力,用丰富多彩的颜料绘制图案,我感受到了他们纯真的心灵和对美好的追求。在活动中,我不仅是他们的引导者,更是他们的朋友和伙伴。通过与他们的交流和互动,我收获了无尽的快乐和感动,也更加深刻地理解了志愿服务的意义和价值。
—23级工商管理(专升本)李江涛
参与《漆扇绘美学纸鸢寄童心》这一活动,让我深深体会到艺术与童心的不解之缘。通过亲手绘制漆扇和纸鸢,我感受到了传统工艺的独特魅力,也在色彩斑斓中找寻到了童真与快乐的源泉。这一过程,不仅是艺术的创造,更心灵的洗礼。我明白了,无论年龄如何增长,保持一颗童心,才能更好地欣赏生活中的美好,和小朋友们的相处也非常愉快,他们的童趣,天真和烂漫吸引着我。这次活动,让我更加珍惜那些简单而纯粹的时光,在漆扇的每一笔、每一划中,我感受到了传统美学的魅力,此次活动不仅提升了我的审美能力和动手能力,更让我深刻体会到传统与创新的和谐统一。未来,我希望能将这份体会运用到生活的方方面面,以童心看待世界,以创意装点生活。
—22级国际经济与贸易2班金巧
以漆作画,融合了实用与审美,传递着方文化的独特韵味和温度。与茶叶、丝绸、瓷器一样,漆扇也是中国文化的瑰宝,是世界了解中国文化的一扇重要窗口。不负时光,“筝筝”日上。春风十里,不如彩绘纸鸢,创意无限,放飞梦想,拥抱未来,共赴这场春意十足的非遗手作之旅。在这个快节奏的时代里,我们总是容易忽视对非物质文化遗产的继承与创新,然而当我们用心去实践时,我们会发现非遗也是奇妙而多彩的。作为新时代的青年,我们应怀揣梦想,砥砺前行,就让我们深入领略文化的魅力,秉承着文化初心,细细品味中式美学,重拾国风文化,留住历史的声音吧!
——23级金融学2班范昕
本次活动很好地传承和弘扬非遗文化,让小朋友亲身体验制作纸鸢和漆扇,感受传统工艺的魅力。参与到非遗手作体验的过程中去,让参与者在轻松愉快的氛围中体验传统文化的独特魅力,丰富了业余文化生活,也让更多人了解水墨纸鸢和漆扇的历史和技艺。感受动手实践的快乐,体会古老而优秀的中华文化魅力,享受生动形象、多姿多彩的非遗文化盛宴,激发大家对历史与传统文化的兴趣,加深对非遗文化的保护传承意识。希望通过这次活动唤起大家对传统文化的热爱保护意识,促进非物质文化遗产的传承和发展,让更多人感受到传统文化的魅力与价值,传承非遗,传扬中华文化。
——22级财务管理5班杜莲圣
文章来源:范昕 杜莲圣
图片来源:金巧 王琳娜
编辑:龚晓梅
审核:荆秋叶
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