工科类院校最显著的办学特色在于培养学生的动手能力和创新能力，实验实训基地建设是办好工科类院校的关键。为培养出适应区域实体经济发展需要的应用技术型人才，我校确立了先进的办学理念和正确的治校策略，同时不断促进实验实训基地建设。

我校自办学以来，就一直把实验室建设放在重要的位置，纳入专业建设的关键环节，从政策扶持、资源配置、人才引进等方面加强专业实验室建设。目前，我校已建成土木建筑类、电气信息类、经济管理类、人文艺术类、基础教学类实验室共计80余间，建筑面积近10000平米，满足全校30余个专业的实验实践教学需要，在改善实验教学条件和实验室环境，进一步提高实践教学质量，培养学生创新能力等方面，取得了可喜的成绩。

一、建设有特色的实验实训基地

艺术设计学院艺术工坊

2014年，我校位于图书馆的艺术工坊陆续建成多个实验室项目，包括摄影实验室、三维打印实验室、陶艺雕塑实验室、印刷实验室和模型实验室，总面积达670平米，分别配置了专业摄影棚、30台学生相机、10台3D打印机、20拉坯机，4台打磨机、炼泥机，以及胶装机、烫金机等一系列完善的专业设备，可承担环艺设计、视觉传达等专业开设的实践教学课程，在培养学生的创造意识、材料观念、动手能力、图像思维能力的过程中起到了重要作用。

电气信息学院创新实训基地

创新实训基地是一个综合性的实践实习基地，是为电气信息学院和全校工科类专业学生课外科技创新活动和个性化培养而建设，配置了数模混合示波器、函数/任意波发生器、数字电桥等专业设备，主要承担电气信息学院乃至全校师生的课外电子设计活动、国家和省部级的各种竞赛、课程设计、毕业设计、个人拓展、科研活动和综合实习等任务。创新实训基地在使用和管理上实行开放式管理，正式投入使用后，预计一学年的实践实验课时数约为640课时，参加实验的学生人数将达8000人以上。

土木工程学院安装实训基地

土木工程学院安装实训基地是一个专业综合实验实训基地，提供各种不同要求的演示性教学实验、工程技术实验、以及工程系统综合实验项目，可进行专业认识学习、现场观摩、生产实习、工程施工技能实训等多层次的实践教学，可满足我校土木工程学院、建筑学院、建管学院所开设的土木工程、建筑学、工程造价等7个本科专业和1个专科专业的实践教学需要，培养学生的基本理论、基础工艺技术和基本技能。

二、加强实验室管理

建设实验室三支队伍

健全的实验室管理机制是实现实验室高效管理的前提条件。我校正在加强建设实验实训的三支队伍：一是实验室技术队伍，负责全校实验室设备的维护、检修、校验；二是实验室管理队伍，负责实验室的建设和管理；三是各学院实践教师队伍，负责合理科学地使用实验设备，落实实践教学计划。

实验实训三支队伍的建设，通过科学设岗，使实验室队伍知识结构、专业结构、学术结构、职称搭配更趋科学合理。同时制定了科学的培训计划，提高实验室队伍的业务水平和综合素质，每年分批组织实验室建设相关工作人员外出学习、调研，了解实验室建设发展方向，为未来实验室建设工作打下坚实基础。

采用现代化的管理手段

为实现实验室的有序管理，学校逐渐开始建立4个实验室管理平台，分别为：实验室仪器设备共享平台、实验室安全管理平台、实验室运行管理系统和实验室建设管理系统。

实验室管理系统在仪器借用、安全管理、实验设备及耗材管理、实验室建设4个方面实现了系统化、网络化管理，理顺了管理体制，使管理更加简便、清晰、规范，提高了实验室管理的现代化水平。

着力完善管理制度

为规范我校的实验室建设和管理，参照国家相关规定，结合我校实际情况，拟定了《实验室技术安全管理办法》、《实验室化学危险品管理办法》，以及《实验室化学危险品事故应急处置预案》等管理制度，规范的管理制度促进了实验室的安全、有序运行，以及后续实验室的规范建设。（文/实验设备处 李玉琦  图/实验设备处 李玉琦、宣传处 朱睿、艺术设计学院 王娜）