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DAY3:与原住民面对面 走进加国历史

资讯来源: 发布时间:2014-02-27 17:04:42

       重大城科新闻网2月27日电 温哥华当地时间2月26日,城科“加拿大——中国青年领袖训练营”师生们已经适应了时差,“满血复活”,继续在温哥华展开精彩的训练之旅。
       上午,当地导师Jack在前往兰里市国家历史基地的车上讲起了加拿大早期的皮毛贸易史和原住民历史。皮毛贸易是北美地区最早最重要的产业之一。十六世纪中后期,大批法国人受加拿大渔业资源的吸引接踵而至,1578年仅纽芬兰海域就有150条法国渔船。当地的土著居民以印第安人占绝大多数,在欧洲人初到之际约有22 万人。他们对法国人随身携带的刀,斧头等铁器工具和地毯,玻璃珠等手工艺品很感兴趣,就用捕获的兽皮与法国渔民们进行交易,换回他们短缺的欧洲商品。于是从北美运往欧洲的毛皮贸易由此兴起。

                                                                   导师讲解早期欧洲移民开拓史
       在兰里市国家历史基地,同学们参观了早期殖民地皮毛交易市场(Fort Langley),近距离感受了原住民的生存方式。在这里居住的Hazel女士给同学们介绍了皮毛交易市场的历史,作为原住民后裔的她,还亲身为同学示范了原住民如何捕鱼,还演示了当初的原住民如何打铁制作简单工具。

                                                        原住民后裔讲解捕鱼工具的制作

                                                                        与原住民后裔的合影
       下午,同学们来到了加拿大顶级艺术院校艾米丽卡尔大学所在的格兰维尔岛。格兰维尔岛是一个废弃的工厂改造而成的,跟中国的798有相似之处。
 

                                                                 艺术圣地格兰维尔岛
       在这个充满艺术气息的小岛上,正当同学们对岛上的海鸥入迷时,一份份洁白的“试卷”发放到了学生手上。导师将同学们分成四组,要求每组同学要在规定时间内完成“寻宝”任务——比如在街区停的车上寻找外地车牌等等。

                                                                       小组讨论,分配任务
       对于学员们而言,任务的挑战性在于首先要学会团队分工,尽量想办法提高效率;其次小组成员还要学会与当地人交流,这不仅需要英语水平,更需要有勇气和当地人交流。在不知不觉中,同学们拿出各自本领将这座小岛的路线已经熟记于心。最后第一小组正确地完成了各项任务,获得了战利品。
       学员刘能琦认认为下午的团队游戏很是有意义,锻炼了同学们的交流和观察能力,对细节的掌握和与人沟通寻求帮助,不仅是对语言的提升也是对胆量的提升。学员王堃浩则表示竞赛游戏不仅让英语得到了强化,处事能力也变的更好。而且“能肆意的发泄,肆意的挥洒汗水,非常痛快”!看来同学们在游戏中既放松了心情,又锻炼交流沟通能力,凝聚了团队精神。
 

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