编者按：3月11日中午，重大城科第一批“加拿大——中国青年领袖训练营”19名学生和两名带队老师平安归来。3月13日晚，游学归来的学子和老师与城科师生进行了经验交流。重大城科新闻网特别全文刊登带队老师廖容分享海外游学经验的发言稿，以飨读者。

　   2月23日，带着学校各位领导的期许和祝福，我们怀着无限憧憬与梦想，携一路兴奋与激动，我们从学校出发了。在为时近半个月的行程中，我们一行21人深切地感受到，此次海外训练营之旅不是一次旅游，而是一次身临其境的体验异国文化，感受思想冲击，从衣食住行各个方面都涵盖的跨文化交流和学习，更是一场文化盛宴。
　   我们的随团导师一位是加拿大土生土长的加拿大籍华裔Jack,他所从事的领域就是跨文化交流。第一周，主要是Jack导师给大家介绍加拿大的方方面面。而为了节约时间，让大家更多的时间去亲自感受加拿大，并和当地人交流，我们第一周的主要学习模式是移动课堂，即在前往目的地的巴士上，Jack导师给大家引出每天学习的主题，主题内容涵盖了加拿大的教育、原住民、历史、政治体系、金融体系、海洋生态文明、建筑、自然和生态环境、生态经济、社会福利、移民、文化、华人在加拿大的奋斗史和现状等等，全方位地从他们自身的亲身体验及专业的角度给大家解释加拿大生活和社会的方方面面。而且，Jack导师随时随地耐心解答大家关于每天学习的所有疑问。这些是导游无法做到的。
　   每一天我们的学习主题明确，每一天同学们都是带着问题去了解去学习加拿大的各个方面。我们和原住民后裔直面交流，从他的讲述中亲自了解加拿大的first nation的历史，在他们的狼群舞蹈中，感受对大自然的尊敬；我们参观了列治文文化中心，从档案管理员的讲述中，以及陈列的图片资料中，了解了列治文市的发展和历史；我们出海捕蟹，学习到了加拿大的海洋生态文明，我们和卑斯省前财政厅厅长交流，探讨加拿大经济的可持续性发展；我们和加拿大联邦多元文化部部长交流，从他自身的移民和从政经验中了解加拿大多元文化的平等性和包容性；每天，大家会对自己的所见发表自己的想法，提出自己的疑问。这样的体验是在出境组团旅游中匆忙的购物节奏里所体验不到的。
　   我们体会到了，在跨文化交流和对国外的了解过程中，真正零距离在现场获得的感知与通过网络媒介得来的知识完全不同，人在现场才会获取最有价值的经验与感受。确实是的，就像纵然我们在出发前已经知道，加拿大人非常有礼貌。可是当我们站在马路边，还未到达人行道，开车行驶的司机老远就会把车停下来让我们优先通过时，心里还是震惊了一下。这就是自己的亲身体验，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
　　第二周，我们来到了皇家大学，从领导力课程的学习中，身临其境的感受中西方教育模式的差异。在这里同学们又感受了一次精神上的洗礼和思维碰撞的火花。
　　G.B.教授在领导力第一节课就告诉大家，change your brain,让大家打破常规思维，在思维的丛林中另辟蹊径，这样以小组讨论的和学生为主，教师引导的课堂模式，让我们一开始是不知所措。可是，大家在教授的引导下，很快就开始主动思考。在这里，课堂学习是主动的，是分享和交换思想的地方，是快乐的，也是每个人都在参与的。G.B教授对领导力的讲解完全颠覆了我们以前对领导力的理解。
　   值得庆幸的是，我们可以和教授跨越语言障碍进行课后的交流，更进一步的了解了教授的对教学的理解，让我们更加深刻的理解到，英语不仅仅是一门语言，它是一座通往世界的桥梁，它可以为你打开一扇门，门外是你从不曾见过的世界。上完教授的课程我们当时心里只有一个感觉那就是非常过瘾。
　   通过此次海外游学项目，同学们第一次体会到，原来学习是主动思考，是思维的不断碰撞，学习也可以非常快乐和过瘾的。同学们在G.B.教授课的最后一节课的学习成果展示中体现出了足够的创新。
　   3月11日，我们平安返回重庆。这一次的海外课堂值得我们永远怀念！

                                                                                带队老师廖容