根据我校疫情防控工作安排与要求，艺术与传媒学院迅速做出应对，组织师生进行线上教学，实施多项举措做好线上线下教学过程管理与教学质量监督。

一、启用多个网络平台保障信息通畅。

       艺术与传媒学院的教师采用腾讯会议、雨课堂、QQ群课堂、钉钉等各种线上教学软件全面开展线上授课，并以线上签到，让学生开启视频的方式做好学生出勤监督。

二、多措并举，确保网课质量。

 艺术与传媒学院为确保每日教学的运行秩序，由教学秘书提前统计第二天上课的教师及班级信息、线上授课教师的会议链接，按时收集教师的上课截图。

坚持做好教学质量监督，学院领导、教研室（副）主任及教学秘书均参与线上听课，形成每天的线上教学检查报告。并由教研室主任传达给各位教师，让老师们可以根据点评及时查漏补缺，不断提高自己的教学水平，保证好教学质量。

三、积极探索新方法，线上教学展风采。

在进行线上教学的过程中，艺术与传媒学院教师备课充分，认真且严谨的完成教学任务。同时也涌现了不少有创意，优秀的线上教学案例。

摄影专业谭宇老师，在《摄影基础》课堂上，使用light3D虚拟布光软件，给21级摄影专业6班的同学讲述影棚人物布光，让学生能带入实地场景，给学生现实的体验感，保证了这门课程的教学质量。

网络与新媒体教研室文一老师，同步热点新闻结合时事为学生们带来了一堂生动的《新闻专题》直播课。文一老师将当天刚刚出炉的各媒体制作的数据新闻集合成教学案例，引导网媒专业的同学结合该门课正在教学的数据新闻创作内容思考与学习。因为正处于该新闻报道的热点期，学生们关注度高，主动性强烈，愿意参与思考和分析，课堂效果明显。
 

线上课程最大的难题就是调动学生的参与感，环境设计教研室的夏远老师采用线上作业提交，线上教学互动的方式，为解决这个难题做出了一些尝试。首先在长江雨课堂课程平台上发布课程作业，作业内容结合基础课程知识点，让学生将平时作业在线上平台提交。其次，夏远老师会在行课过程中以随机点名，让学生随机回答问题的方式，增强学生的线上课程参与感，让学生更加适应线上教学的课程节奏。

四、线下课程也兼顾，防疫要求严执行。

随着疫情的好转，第五周部分课程恢复线下，为保证线下课程顺利进行，艺术与传媒学院组织了线下查课，严查教师到岗及师生佩戴口罩的情况，严格执行防疫要求。

艺术与传媒学院在全力做好新型冠状病毒的疫情防疫工作的同时，也将保障师生的教学进度和教学质量，减少疫情对教育教学的影响。相信在学校及学院师生的共同努力之下，艺术与传媒学院能平稳有序推进教学工作，并摸索出适应不同环境下有创新有效率的教学模式，不断提高教学水平和教学质量。（艺术与传媒学院 韩依恋/文   韩依恋 佘晓瑜/图 传媒中心 黄蝶 田欣宇 李美蓉/编辑）