教育部代码:12616
视觉传达教研室不断尝试和创新开展各种类型的教学研讨活动,为切实提升本教研室教师的教学、科研水平服务。结合本教研室青年教师、新入职教师多,专业职称水平普遍偏低的情况,按照学院的统一安排和部署,教研室与宋珊老师共同确定将副高职称晋升评定作为本次教授沙龙的主题内容。
宋珊从高级职称申报的政策文件、教学科研条件、学术研究条件、成果量化、材料准备等方面做了详细的解读并做经验分享。她结合自身经验提出,在职称晋升之路上,首先要做到专注课堂,创新教学内容和方法,及时总结课堂教学经验,梳理和创新教学改革思路,提升自身教学能力,实践教学改革构想,并及时总结申报相关教学改革课题;同时,还需坚持做好个人学术水平的课下提升,时刻关注前沿教学、科研动向,积极参与工程实践,提升自身专业技能,积极将行业前沿动态和实践项目导入课堂,并开展针对性的前沿学术研究,提升自身科研能力。会上教研室青年教师就职称晋升的政策、文件、条件等细节,与宋珊进行了深入的交流与互动。
艺术与传媒学院院长王宝桥做总结发言,他指出,作为教师要聚焦教学,严把课堂质量,切实做好教风、学风转变,勉励教研室教师多措并举提升教学质量,同时,鼓励青年教师通过各种形式提升自身教学和科研水平。(视觉传达设计教研室邵文杰/文 龚洁/图 传媒中心 张筱竹/编辑 )